سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای، گفت: در مراکز دانشگاهی به رشد خوبی رسیده‌ایم. اما بایستی تعدادی از آن‌ها با هم ادغام شوند. دولت سیزدهم در حوزه مهارت رویکرد بسیار مثبتی دارد. مبنای دانشگاه فنی و حرفه‌ای حرکت به سمت بازار و صنعت است. به گزارش مناقصه‌مزایده به نقل از روابط‌عمومی دانشگاه فنی و حرفه‌ای، جلسه‌ای […]
سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای، گفت: در مراکز دانشگاهی به رشد خوبی رسیده‌ایم. اما بایستی تعدادی از آن‌ها با هم ادغام شوند. دولت سیزدهم در حوزه مهارت رویکرد بسیار مثبتی دارد. مبنای دانشگاه فنی و حرفه‌ای حرکت به سمت بازار و صنعت است. به گزارش مناقصه‌مزایده به نقل از روابط‌عمومی دانشگاه فنی و حرفه‌ای، جلسه‌ای به منظور تقدیر از اقدامات خیرین در سال‌جاری و بررسی برنامه‌های این دانشگاه در سال ۱۴۰۱، در سالن حوزه ریاست تشکیل شد و تعدادی از حامیان و خیرین با سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای، خسرویان دیدار و گفت‌وگو کردند. منتظرالقائم، مشاور رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای در امور حامیان و خیرین، گزارشی از فعالیت‌ها و اقدامات دفتر خیرین و حامیان دانشگاه طی دو سال اخیر ارائه کرد. وی درباره اهداف مشارکت خیرین و حامیان دانشگاه فنی و حرفه‌ای در چهار زمینه معرفی دانشگاه، تنوع‌سازی درآمدها، پروژه‌های عمرانی و حمایت از دانشجویان توضیحاتی داد و در ادامه، به معرفی مختصری از پروژه‌های دانشگاهی از جمله آموزشکده فنی و حرفه‌ای سیرجان، دختران قم، پسران رستم‌آباد، پسران دزفول، دختران اهواز، دختران خوانسار و پسران میناب پرداخت. منتظرالقائم؛ همچنین درباره ساختار جامعه خیرین و حامیان، متشکل از مشاور رئیس دانشگاه در امور حامیان و خیرین؛ دفتر جذب مشارکت‌های مردمی؛ جامعه حامیان دانشگاه. توضیحاتی ارائه داد و گفت: «برای حامیان و خیرین دانشگاه، صفحه مستقلی در سایت ایجاد می‌شود تا اخبار این حوزه در دسترس خیرین و حامیان، اساتید، کارکنان، دانشجویان و… قرار گیرد.» تشکیل هسته‌های استانی حامیان و خیرین دانشگاه، تقویت رشته‌هایی مانند پوشاک و مد و معرفی محصولات و کالاهای تولیدی به دیگر کشورها و انعقاد تفاهم‌نامه‌های درآمدزا، اشتغال‌زایی و تأسیس شرکت‌های کوچک و استارت‌آپ‌ها، جذب ایده‌های دانشجویی، ایجاد پلتفرم‌های آنلاین و غیرحضوری، فراهم‌سازی اکوسیستم جذب خیرین، ایجاد ابزارهای تشویق خیرین و تکریم آن‌ها، ایجاد کارگاه‌های مختص توانمندسازی، اهمیت ایجاد صفحه «حامیان و خیرین» در وب‌سایت دانشگاه، ایجاد پلتفرم‌هایی برای مهارت‌های سازگار با زیست‌بومِ ایران جهت فراهم‌سازی زمینه برای اشتغال دانشجویان، توجه به هنرستان‌ها و هدایت تحصیلی آن‌ها و فرهنگ‌سازی، توجه به منابع انسانی و حمایت از نیروهای توانمند، توجه به رسالت اصلی دانشگاه فنی و حرفه‌ای در پرورش کاردان ماهر، به‌روزرسانی تجهیزات و آماده‌سازی کارگاه‌ها برای ورود به عرصه تولید کلان، انطباق رشته‌های فنی و حرفه‌ای با نیازهای صنعت و جامعه، ضرورت توجه به پرورش تکنیسین ماهر، نوآور و کارآفرین و ایجاد سازوکارهای تربیت و حفظ تکنیسین‌ها با علم و دانش معاصر از جمله محورهای مورد اشاره و بحث در این نشست بود. سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای نیز در این نشست با اشاره به سند تحول گفت: «بایستی درخصوص مسیر دانشگاه فنی و حرفه‌ای تصمیمی جدی گرفت. دانشگاه فنی و حرفه‌ای می‌خواهد عملگرا باشد و نیروی کار ماهر تربیت کند. نیروی ماهری که به خوشه کسب‌وکار تبدیل شود. این مسئله در برنامه هفتم توسعه در حال تدوین است.» خسرویان؛ دو رکنِ مهارت‌محور بودن و مردم‌محور بودن را از عوامل تحقق برنامه دانشگاه فنی و حرفه‌ای دانست و گفت: دغدغه خانواده‌ها این است که فرزندان‌شان بیکار نباشند و هویت شغلی به دست آورند. وی افزود: در مراکز دانشگاهی به رشد خوبی رسیده‌ایم. اما بایستی تعدادی از آن‌ها با هم ادغام شوند. دولت سیزدهم در حوزه مهارت رویکرد بسیار مثبتی دارد. مبنای دانشگاه فنی و حرفه‌ای حرکت به سمت بازار و صنعت است. دانشجویان فنی و حرفه‌ای معرق‌کاری می‌کنند، گلیم می‌بافند، طراحی مد و لباس می‌کنند اما از طرفی، موانع فروش وجود دارد. بایستی، طراحی مدل کنیم. دانشگاه فنی و حرفه‌ای، به لحاظ فیزیکی و منابع انسانی ارزان، زیرساخت‌ها را دارد. برای تجهیز کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها، به مشارکت بخش خصوصی نیاز است. براساس این گزارش، در پایان این نشست صمیمی از خیرین و حامیان دانشگاه تقدیر به عمل آمد.
این مطلب بدون برچسب می باشد.
دیدگاه بسته شده است.