وزیر آموزش و پرورش رایزنی برای افزایش حقوق بازنشستگان و معلمان در مناطق محروم وزیر آموزش و پرورش درباره بیمارستان ترک اعتیاد دانش‌آموزان، عدالت آموزشی در دولت یازدهم، افزایش حقوق معلمان در مناطق دورافتاده و محروم توضیحاتی را ارایه کرد. وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایلنا به موضوعات مختلفی چون بیمارستان ترک اعتیاد […]
وزیر آموزش و پرورش
رایزنی برای افزایش حقوق بازنشستگان و معلمان در مناطق محروم
وزیر آموزش و پرورش درباره بیمارستان ترک اعتیاد دانش‌آموزان، عدالت آموزشی در دولت یازدهم، افزایش حقوق معلمان در مناطق دورافتاده و محروم توضیحاتی را ارایه کرد.
وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایلنا به موضوعات مختلفی چون بیمارستان ترک اعتیاد دانش‌آموزان و بی‌اطلاعی آموزش و پرورش، عدالت آموزشی در دولت یازدهم، افزایش حقوق معلمان در مناطق دورافتاده و محروم و… اشاره کرده که در زیر می‌خوانید:
* در سفر به کرمانشاه از تنظیم لایحه‌ای مبنی بر ترمیم حقوق و بیمه بازنشستگان خبر داده بودید، آیا این لایحه توسط آموزش و پرورش ارایه می‌شود یا وزارت کار؟
من به این صراحت این موضوع را نگفته‌ام. به هر حال متولی بازنشستگان در کشور؛ وزارت تعاون، کار و امور اجتماعی است و پرونده بازنشستگان آموزش و پرورش و هم بازنشستگان سایر دستگاه‌ها به وزارت کار منتقل می‌شود. با وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی صحبت‌هایی داشتم و پیگیر تشکیل جلسه‌ای با او هستم که درباره همکاران بازنشسته که سال‌ها پیش بازنشسته شدند و حقوقشان؛ کم است، پیگیری‌هایی صورت گیرد. درواقع لایحه ترمیم حقوق بازنشستگان باید توسط وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی به دولت بیاید. البته در جریان هستید که دولت برای سال ۹۵ یک ترمیمی نسبت به حقوق‌های خیلی کم انجام داد و امیدواریم که دولت قادر به ادامه ترمیم باشد.
*اخیراً خبری مبنی بر راه‌اندازی بیمارستان ترک اعتیاد دانش‌آموزان و پس از آن اختصاص بیمارستان‌هایی برای دانش‌آموزان درگیر اعتیاد اعلام شد، آیا آموزش و پرورش از این طرح اطلاعی دارد و یا در این باره با شما هماهنگی‌های لازم از جمله گرفتن آمار صورت گرفته است؟
_ خیر، با ما صحبتی نشده است. علت این است که آموزش و پرورش در حیطه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و اعتیاد تلاش می‌کند و اگر مواردی هم در رابطه با اعتیاد دانش‌آموزان باشد، از حوزه اختیارات وزارتخانه خارج است؛ چون بحث درمان مطرح است و این جزو وظیفه آموزش و پرورش نیست. ما بیش‌تر در حوزه پیشگیری ورود پیدا کردیم و توفیقات خوبی در این حوزه داشته‌ایم، چند هفته گذشته با ستاد مبارزه با مواد مخدر جلسه داشتیم و بعد از این جلسه در محضر آقای رییس‌جمهور، همکاران ستاد مبارزه با مواد مخدر از آموزش و پرورش به دلیل اقدامات صورت گرفته در حوزه پیشگیری، تقدیر کردند؛ ما همچنان باید در حوزه پیشگیری بیش از پیش ورود کنیم و اقدامات لازم را انجام دهیم؛ در همین راستا تفاهم‌نامه‌ای بین وزارت آموزش و پرورش و ۸ نهاد و ارگان دیگر امضا شده که در آن‌ها تکالیفی به عهده ما گذاشته شده که در حال پیگیری آن‌ها هستیم.
* آمار دقیقی از دانش آموزان درگیر اعتیاد در اختیار دارید؟
خیر، آمار دقیقی نداریم. اما در جلسه ستاد هم طرح کردیم که اگر امکانات درمانی باشد، مشاوران مدارس ما می‌توانند؛ بچه‌ها را معرفی کنند. بار دیگر تأکید می‌کنم که حیطه وظایف آموزش و پرورش را صرفاً پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی می‌دانیم.
*ستاد مبارزه با مواد مخدر آماری از اعتیاد دانش‌آموزان اعلام کرده است، آیا این آمار مورد تأیید شما نیز هست؟
_ ما در آخرین جلسه‌ای که با ستاد مبارزه با مواد مخدر داشتیم؛ اعلام کردیم که این آمارهایی که شما اعلام می‌کنید، باعث سلب اعتماد مردم به دستگاه تعلیم و تربیت می‌شود و آن‌ها هم گفتند که از سوی ما نبوده و اگر هم بوده ما برخورد می‌کنیم. ما آمار اعلام شده توسط ستاد مبارزه با مواد مخدر را قبول نداریم.
* وقتی به شعارهای انتخاباتی رییس‌جمهور نگاه می‌کنیم، وی زمان کاندیدا شدن از عدم اجرایی شدن اصل ۳۰ قانون اساسی در کشور ابراز ناراحتی می‌کردند و یا این‌که بر این باور بودند؛ که عدالت آموزشی وجود ندارد و در آموزش و پرورش شکاف طبقاتی وجود دارد و خود این دستگاه نیز این شکاف را بیش‌تر کرده است. آقای روحانی یک نظام آموزشی مناسب، عادلانه و با پوشش فراگیر طبقاتی را وعده داده بودند. اما همچنان این انتقاد‌ها نسبت به حوزه آموزش و پرورش وجود دارد؛ با توجه به وعده‌های انتخاباتی ایشان چقدر فکر می‌کنید؛ این دغدغه‌ها مرتفع و وعده‌ها محقق شده است؟
_ روزی که ما به وزارتخانه آمدیم، اعتبارات آموزش و پرورش بیش از ۱۶ هزار میلیارد تومان بود، در حال حاضر بودجه آموزش و پرورش به ۳۱ هزار میلیارد تومان افزایش یافته است. با توجه به محدودیت‌های اقتصادی و مشکلاتی که کشور داشته و دارد، مانند بحث فروش نفت و تحریم‌ها، اما رشد بودجه آموزش و پرورش در این سال‌ها رشد بی‌سابقه‌ای داشته و این نشان‌دهنده این است که دولت نسبت به آموزش و پرورش عنایت خاص داشته است، ولی محدودیت‌های منابع بیش‌تر از این اجازه نداده است.
_ این‌که می‌گویید؛ دولت نسبت به تحصیل رایگان اهتمام دارد، در همین راستا حدود ۱۱٫۵ میلیون دانش‌آموز در مدرسه دولتی داریم که شما اگر عدد ۳۱ هزار میلیارد تومان را تقسیم بر ۱۱٫۵ میلیون دانش‌آموزان کنید، می‌بینید که میانگین هزینه هر دانش‌آموز که توسط دولت تأمین می‌شود، حدود دو میلیون و ۷۰۰ هزار تومان دولت سالانه بابت هر دانش‌آموز میانگین هزینه می‌کند. اگر مدرسه‌ای به دلیل مشکلات هزینه‌های جاری مثل پول آب، برق، گاز، تلفن و تجهیزات آموزشی مدرسه با مشکل مواجه است، ما اعلام کردیم که با توجیه اولیایی که مایل هستند به مدرسه کمک کنند، این کمک‌‌ها را برای هزینه‌های جاری صرف کنند، اما اصل ۳۰ قانون مبنی بر تحصیل رایگان همچنان اجرا می‌شود.
در حال حاضر شاهد هستیم؛ برخی مدارس شهریه‌های ۲۰ میلیونی دریافت می‌کنند و در جای دیگری در کشور مدارس بد‌ترین شرایط را از لحاظ امکانات و خدمات آموزشی دارا هستند؛ آیا این موضوع چیزی غیر از دامن زدن به شکاف طبقاتی از طریق آموزش نیست؟
یکی از سیاست‌هایی که به جد دنبالش هستیم و خواهیم بود، ارتقای کیفیت مدارس دولتی است و وقتی از ۱۰۵ هزار مدسه دویتی صحبت می‌کنید؛ مشخص است که اجرای این طرح به زمان نیاز دارد. یکی از انتقاداتی که به آموزش وپرورش وارد بود، بحث تنوع مدارس است که در این ۳ ساله تلاش شد؛ تنوع مدارس را کاهش دهیم. هرچه مدارس متنوع‌تر باشند، مدارس دولتی لطمه می‌خوردند. در تلاش هستیم با ارتقای کیفیت مدارس دولتی، توازن آموزشی را ایجاد کنیم، اما ذکر این نکته هم ضروری است که بالاخره ما نباید در مقابل خانواده‌هایی که می‌توانند؛ هزینه‌های بالایی را برای تحصیل فرزندانشان پرداخت کنند، مانعی ایجاد کنیم.
* معلمانی داریم که در مناطق محروم، سخت و صعب‌العبور با حقوقی نازل و حداقل امکانات، به آموزش دانش‌آموزان مشغول هستند و شاهد هستیم که حق این معلمان به خوبی ادا نمی‌شود؛ در مقابل این شرایط، کارانه میلیونی پزشکان را شاهد هستیم؛ البته شاید این قیاس زیاد درست نباشد، اما آیا این خود به نوعی تبعیض نیست؟
اطلاع دارید که در نیمه‌دوم سال ۹۳ ما حق مرزی برای سیستان و بلوچستان اجرا کردیم و از ۱/۴/۹۴ برای تمامی مناطق مرزی، حق مرزی را پرداخت کردیم. در رابطه با مناطق محروم و کم‌تر توسعه‌یافته، پیگیری‌هایی را انجام می‌دهیم که حتی چند روز گذشته، نامه‌ای را خطاب به دکتر جهانگیری؛ معاون اول رییس‌جمهور فرستادم و در این زمینه پیگیر هستیم. معتقدیم همکاران عزیز ما که در مناطق دورافتاده و صعب‌العبور فعال و مشغول انجام وظیفه هستند، پرداخت‌های اضافی باید داشته باشند. بنابراین در تلاش هستیم؛ همان‌طور که حق مرزی را به نتیجه رساندیم، بحث حقوق و مزایای معلمان در مناطق محروم و کم‌تر توسعه‌یافته را به سرانجام برسانیم.
این مطلب بدون برچسب می باشد.
دیدگاه بسته شده است.